Кто для вас воспитатель? У каждого найдется свой ответ на этот вопрос. Для одних — это взрослый, который приглядывает за их детьми, для других — любимая профессия, которой сохраняют верность спустя года. Марина Петрова работает воспитателем 32 года и каждый день с радостью возвращается к своим воспитанникам.
Когда Марина Викторовна училась в школе, ей очень нравилось играть с малышами, рассказывать им что‑то, организовывать их. Поэтому, когда перед ней встал выбор профессии, она была уверена, что будет работать с детьми. После девятого класса она поступила в педагогическое училище на специальность «учитель начальных классов». После получения диплома девушка могла переехать — ей предложили стать учителем в Хилокской начальной школе, но она осталась верна своей малой родине, где встретила спутника своей жизни — Игоря Геннадьевича.
В трудные девяностые в Петровске‑Забайкальском было мало рабочих мест в школе, и тогда Марина Викторовна, с поддержкой близких, стала воспитателем. Её карьера началась в детском саду № 2, который в те годы был заводским. Заведующая Тамара Демидова радушно приняла молодого специалиста в свой коллектив, а Екатерина Мордовина стала для Марины Викторовны наставницей и другом: она помогала освоить новую для девушки профессию.В 2000 году Марина Викторовна перешла нянечкой в детский сад № 7, потом, по рекомендации Надежды Кирюхиной, её перевели на должность воспитателя, где она работает по сей день. В «Солнышке» её наставниками и опорой стали Лариса Вихрова, Клавдия Ковалёва и Елена Васильева: они помогли влиться в новую обстановку и ещё больше разожгли интерес к работе. Как отмечает сама Марина Викторовна, в обоих детских садах ей повезло с дружным коллективом профессионалов. В детском саду день расписан по минутам: сначала зарядка, потом плотный завтрак, занятия, прогулка на свежем воздухе или экскурсия, вкусный обед, дневной сон и игры в ожидании прихода родителей. Каждый ребёнок уникален, и с каждым необходимо установить контакт.
— Мне нравится играть, разговаривать с дошколятами, потому что они в этом возрасте честные, без зла, такие, какие есть. В моей практике были ситуации, когда дети боялись находиться в новом месте, стеснялись, из‑за чего отталкивали меня и даже грубили. В этот момент важно понять, что интересно ребёнку. Начинаешь подбирать с ним игры или пытаешься что‑то нарисовать. И вот — момент, когда ребёнок держит тебя за руку, перестаёт плакать и уже играет с другими ребятами. А воспитатель в этот момент, как ответственный взрослый, поддерживает и направляет ребёнка, — поделилась о своей работе женщина.
Как отмечает Марина Викторовна, за годы работы больше всего изменились дети. Сейчас им больше интересны компьютерные технологии, в их лексиконе появились новые слова, которые воспитатель должен знать и понимать. Тем не менее ребята из поколения в поколение продолжают любить сказки, музыку, сюжетно‑ролевые игры, интересуются природой и животными. Особенно детям нравится наблюдать за окружающим миром и дежурить.
Воспитатель — это не только работа, но и образ жизни. Марина Петрова заметила, что ей всё больше хочется саморазвиваться и находить новые методики для работы, чтобы удерживать интерес новых поколений. Также работа в детском саду повлияла на её хобби: она любит рисовать.
— Детям важен показательный пример. И чаще всего приходится показывать с помощью иллюстраций. Так я поняла, что рисование нравится и мне, — поделилась своим хобби воспитатель.
Другое её увлечение — кулинария. Вместе со свекровью, Ираидой Алексеевной, они любят испечь что‑нибудь вкусное. У Ираиды Алексеевны за плечами большой опыт работы в педагогике и дошкольном образовании, поэтому она учила Марину Викторовну и даже сейчас помогает невестке, подсказывая что‑то в работе.
Самое ценное для воспитателя — это интерес детей и уважение родителей. В своих воспитанниках Марина Петрова видит только хорошее, а в отношении к жизни сохраняет оптимизм. Она знает, что, как бы ни менялись дети, впереди их ждут добрые поступки и личные свершения.